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教育要闻

市教育局党委常委、副局长、调研员张枢成到船营区调研大学区内校长教师交流试点工作

  • 来源: 2016-04-13 【浏览字体:      】  【  打印  】



(通讯员 吴赫声)为总结船营区大学区内校长教师交流试点工作的经验做法,411日,市教育局党委常委、副局长、调研员张枢成带队,局人事处处长宿艳梅和工作人员随行,到船营区教育局针对一年来大学区内校长教师交流试点工作开展情况进行调研。

调研主要采取召开座谈会的形式进行。船营区高度重视,区主管教育的副区长施春敏;船营区教育局党委书记、局长段继光;船营区教育局纪委书记任意参加了调研座谈会。区教育局人事科长郑朝晖,以及市七中、市八中、市三十一中、区四小、区十一小、区二十五小、区实验、区十七小等8所学校的校长也参加了座谈。会议由区教育局党委书记、局长段继光主持。会上,区教育局纪委书记任意代表船营区教育局,对开展大学区内校长教师交流试点工作的整体情况进行了汇报,详细介绍了大学区的成立、试点工作的具体做法、成员学校管理、交流教师管理、教师交流培训等工作的开展情况,同时提炼出试点工作的4个特点:层次多样化、主体多元化、方式灵活化、活动实效化。

随后,各校校长依次介绍了本校教师交流工作的开展情况,围绕交流教师的选派、管理、职称评聘、考核;目前交流教师的思想动态、工作状态、精神面貌;家长、学生的反响,以及存在的问题等情况进行了详细的汇报,同时对校长教师交流工作提出了各自的意见和建议。

市教育局党委常委、副局长、调研员张枢成对船营区大学区内校长教师交流试点工作给予了充分肯定,张枢成副局长指出船营区在大学区内校长教师交流试点工作开展之前,就做了大量基础工作,特别是8对“捆绑协作”发展体的建立和实施,覆盖了区内大部分学校,为大学区的建立以及在大学区内开展校长教师交流打下了坚实的基础。区教育局以及各大学区内交流学校对此项工作的理解和认识都比较深刻、透彻,探索精神值得肯定。张枢成副局长针对下一步工作的开展提出了三点意见。一是在大学区内校长教师交流试点工作中形成“四化”的基础上,提出了“五化”的要求,即“交流层次多样化、交流主体多元化、交流方式灵活化、交流活动实效化、政策制度规范化”。二是要加强领导,在区政府、区教育局、区交流学校等层面要逐层重视,思想要高度统一,达成学区内校长教师交流工作势在必行的共识。三是要加强宣传,明确学区内校长教师交流的意义、目标、任务,针对交流教师和学生家长要加强政策宣传,积极引导。最后,张枢成副局长希望船营区能在学区内校长教师交流工作中继续进行有益的尝试和探索,以进一步推进船营区义务教育优质资源的共享。


(编辑:田影)