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现将《教育部精神文明建设领导小组2000年工作安排》印发给你们，供参考。
教育部精神文明建设领导 小组2000年工作安排
一、指导思想
根据中央文明委2000年工作安排的精神，在部党组的领导下，以邓小平理论为指导，全面贯彻党的十五大精神，认真贯彻落实江泽民总书记关于教育问题的重要谈话精神，以师德建设作为教育系统精神文明建设的重点，加强思想政治工作和德育工作，全面推进素质教育，为加快教育事业的发展服务。
二、 主要工作
（一）继续推进用邓小平理论武装广大师生的工作 1．积极推动青年学生学习邓小平理论。一是要认真总结1998年以来高校通过各种形式组织大学生学习邓小平理论的经验，进一步推进邓小平理论"三进"工作。今年5月上旬教育部与中宣部、团中央将联合召开全国青年学习邓小平理论经验交流会；二是要继续支持并加强对高校大学生理论社团学习邓小平理论活动的引导，进一步落实对中学生党的基本知识教育和邓小平理论教育工作。今年上半年拟研制印发《中学生党的基本知识和邓小平理论教育指导提纲》。在结合相关课程进行邓小平理论教育的同时，积极在高中学生业余党校和入党积极分子中开展邓小平理论的专题教育。
2．根据中央要求，各级教育行政部门和高等学校要搞好以"三讲"为主要内容的党性党风教育和以巩固"三讲"教育成果为目标的"三讲"教育回头看工作，并以"三讲"教育为契机，通过各种形式在广大党员、干部以及师生员工中进行马克思主义唯物论、无神论和科学知识、科学思想、科学精神的教育，继续深入揭批"法轮功"的邪教本质和严重危害,做好师生中"法轮功"练习者的教育转化工作。
（二）以师德建设为重点，加强思想政治工作和德育工作
1．要进一步加强教师队伍的思想道德建设，重视师德培养，强化全员参与德育的意识。一是各地教育工作部门和各级各类学校要以《教育法》、《教师法》为依据，加强教师职业道德建设，建立一支全心全意为人民服务、具有良好师德师风和较高教育教学水平的教师队伍。教育部党组要求，春季开学后在教育战线普遍进行一次师德教育和检查，引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观，纠正各种违背教师职业道德和全面推进素质教育的现象，增强教书育人、以身立教的社会责任感，加强尊重学生、爱护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质。二是要把师德建设作为加强教师队伍建设的重要环节抓紧落实，用教师职业道德规范教师的教育教学活动，把教师职业道德作为教师工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。要继续深入开展《中小学教师职业道德规范》的宣传教育活动，拟制订颁发《中等职业学校教师职业道德规范》，通过努力，逐步建立起较完善的各级各类学校教师职业道德规范的体系。各级各类学校都要积极倡导并采取措施调动全体教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，在学校形成齐抓共管的德育工作局面。要把教职员工在德育工作方面的成绩作为职务评聘、晋升、评优的重要依据之一。
2．继续推进文化素质教育，加强安全文明校园建设，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。各高等学校要将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程，第一课堂要开好文化素质教育的必修课和选修课，对理工农医类学生要开设文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学的课程。对文科类学生开设自然科学课程。第二课堂要组织开展专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论等文化体育活动，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化品位和修养；要重视校园的整洁和绿化、校训和行为规范、人文景点、教室与实验室布置、图书馆资料建设等，进一步研究并制定《关于加强普通高等学校校园文化建设的意见》、《关于加强中等职业学校文明校园建设的意见》，采取切实措施，为广大青少年学生创造良好的学术和文化氛围；要继续贯彻执行中央综合治理委员会、公安部和原国家教委《关于整顿高等学校治安秩序的通知》（综治委[1996]6号）的精神，在地方政府和有关部门的支持配合下，对校园周边环境进行专项集中整治，努力创造一个安全、文明的校园周边环境。
3．进一步加强学校德育工作的实践环节，开展以爱国主义、集体主义、社会主义教育为中心内容的社会实践活动。要有计划地组织青少年学生参加社会实践以及社区服务等社会工作，进一步研究并确立中学生参加社区服务制度的试点；要继续组织实施大中学生志愿者暑期文化、科技、卫生"三下乡"活动和青年志愿者扶贫接力计划。使广大青年学生在积极为社会、社区服务的同时，了解社会、增长才干、树立为建设有中国特色社会主义事业贡献力量的决心，努力学习，把自己锻炼成为社会主义现代化建设需要的人才。
4．教育系统各级行政机关要结合工作实际，继续深入开展创建文明机关、当人民公仆、做人民满意公务员活动，努力创造一个团结、和谐、高效的工作氛围。
（三）加强和改善对精神文明建设的领导，抓好先进典型的宣传和学习
各地教育部门、各级各类学校，要继续加强领导，进一步建立和完善教育系统精神文明建设目标责任制。及时总结经验，宣传先进典型，表彰高校优秀思想政治工作者、党务工作者和"两课"教师、中小学及中等职业学校"德育标兵"和先进集体，并宣传报道这些典型的先进事迹，发挥这些典型的示范作用，进一步推动群众性精神文明创建活动。
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