加强教育现代化建设
加快教育信息化进程
————吉林市首届中小学校园网络教育文化节上的讲话
各位领导、同志们：
在我们刚刚欢度建国五十一周年、喜庆我体育健儿在奥运会夺得惊世成果的时候，我市举办了“吉林市首届中小学校园网络教育文化节”，通过校园网络教育文化节活动，意在交流学校现代化建设的经验，活跃校园学习生活，对全市今后一个时期教育信息化网络建设与管理工作做出部署。借此机会，就加推进我市教育信息化进程，讲几点意见。
一、
更新观念，提高对教育信息化的认识。
随着信息技术的革命，网络化教育所具备的教育教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育等功能，打破了传统教育在时间和空间上所受的限制，它能使分布在不同地方的每一所学校和每一个家庭都能得到丰富的教育教学信息，能使每一位教师和学生受益。一些发达的国家都高度重视网络教育。在美国，几乎民间大学都建立了校园网，并联上因特网，这些大学和政府部门、大型组织为中小学的师生提供了许多教学、学习、讨论和交流的园地，为美国的中小学提供了大量的网络资源。到2000年，全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个孩子都能在21世纪的技术文化方面受到教育。
在我国有长远发展眼光的政府及各部门都把发展信息化作为优先发展的战略。吉林市也较早提出和实施了“建设信息化城市”工程，“信息化城市”已成为吉林市一个鲜明的形象识别标志。
在“信息化城市”建设中，吉林市第二实验小学坚持自力更生，艰苦奋斗，十几年来投入600多万元，以积木的方式建成了我省第一家拥有300个站点并全部接入互联网的千兆校园计算机教育教学网络，班级、走廊、办公室、电子图书馆等都可上网，以此形成了培训、开发、应用相结合的现代化运行机制，实现了100%的教职工会操作计算机，100%任课教师会开发计算机辅助教学软件，100%的学生学习计算机。学校的信息技术教育取得了可喜的成绩。仅在近三年内就召开各级大型现场会、研讨会、工作会近20次，接待国内外参观学习的代表6万余人次。该校成为全国现代教育技术实验学校。这些成绩的取得，靠的是领导班子超前的意识，务实创新的精神，靠的是一支具有先进教育思想、掌握现代教育技术的高素质教师队伍。
二、我市教育现代化建设工作的简要回顾
“九五”期间，我市教委提出了“以提高教师素质为重点，以现代教育技术为突破口，以加大教育教学科研力度，全面提高素质教育质量根本目的”的教育发展战略。不断加大现代教育技术设施的投入，不断加强信现代教育技术的应用研究，逐步建立了与现代化建设相适应的现代教育体系和素质教育机制。据不完全统计，“九五”期间我市教育技术设备投入达近亿元，全市现有计算机1。5万多台，拥有卫星地面接收站20多座，中小学校园网建成15所，许多学校还建设了校内闭路电视系统。有42所学校被评为省级电教示范校，9所学校被评为全国现代教育技术实验校，全市102所学校已通过各种方式实现与省市教育信息网络中心的连接。其中龙潭区入网学校的比例以及蛟河市信息技术课的开出率都居我市前列。
“九五”期间，我市坚持对教师进行现代教育技术的培训，80%的教师和60%的校长通过了初级培训。目前为止，全市教师共开发ＣＡＩ课件近千件，其中吉林市第二实验小学开发的教师信息技术培训光盘，由吉林大学出版社发行推广应用，教育教学素材５００多Ｇ。基本实现了教育行政办公自动化。
信息技术教育工作取得了一些成绩，在省内处于前列，但与发达地区相比仍有很大差距。一些领导和教师没有树立起全新的教育观念，没有摆脱“应试教育”的枷锁，缺乏现代的管理意识，传统的等靠要的思想比较严重，现代教育技术的应用力度不大，县区间、学校间信息技术的发展还很不均衡。
三、“十五”期间我市实施现代化教育规划与措施
“十五”期间我市要以教育信息化为核心，落实《吉林市教育座谈会工作纪要》精神，依照国家和省信息化教育的要求，其思路是统筹规划、分级负责；点面结合、分层推进；社会参与、产业运作；协调发展、五年实现。以教育校园网络建设为突破口，迅速、有效地推动我市各县区、学校教育现代化。
（一）目标与任务
吉林市教育信息化建设的总目标包括：
1．要在全市中小学普及信息技术教育，要求小学四年级学生掌握互联网的应用，初中二年级学生学会制作个人主页。实现全市中心小学、城区小学从三年级开始，乡村小学从四年级开始以及全市中学生全面接受初步的信息技术教育，到2001年底，全市中小学都要开设信息技术必修课，并逐步实现大纲、教材、考核的统一。逐步提高中小学生运用信息技术进行学习的能力。
2．整体提高教师的计算机与学科整合水平，建设一支掌握现代教学理论并能熟练掌握和运用信息技术的教师队伍。学校的领导和教师都要达到不同层次的信息技术能力水平。
3．建立吉林市教育信息网络管理中心，建成以多媒体和校园网络为基础的、以现代化信息技术为手段的，内联全市教育行政部门和幼儿园、中小学，外联全国、省教育网的吉林市教育信息网。（此工作今天已经启动）
4．建立吉林市教育教学资源库，实现全市普教信息资源共享，为教学、科研和管理提供信息服务和支持，实现全市教育行政部门中小学校办公自动化。
5．全市再建立50所省级现代教育技术实验学校和2个教育现代化强县（区）。其中至少有1个县（区）成为省教育现代化强县（区）。
6．以现代教育思想为指导、以信息技术应用为突破口，确定“十五”教育科研课题，改革教学内容、教学方法、课程体系和教育评价体系，构建现代化学模式，建立培养跨世纪新人才的机制。
7．建立完善的教育信息化工程发展机制，形成吉林特色并具一定规模的吉林教育信息产业。
三、
要强化实现我市信息化教育目标的措施
１．设立领导机构
为保障吉林市教育信息化工程的实施，成立吉林市教育信息化领导小组和各县（区）教育信息化领导小组，由行、教研、科研和骨干学校的人员组成。
领导小组具体负责组织吉林市教育信息化工程的实施工作，管辖吉林市教育管理网络、教育信息网络、计算机教育和教育资源开发建设等方面的工作；并聘请有关专家组成吉林市教育信息化工程专家指导组，对全市教育信息化工程的重大工作提供专家咨询并监督工程的实施。
２．规范管理机制
制定《吉林市教育信息化发展规划》，明确吉林市教育信息化的指导思想、工作目标、工作策略和工作重点，依靠各级的力量，有计划、有目的、有步骤地推进吉林教育现代化和信息化；按照省、市的统一要求，制定《吉林市校园网建设标准》、《吉林市多媒体计算机课室建设标准》和《吉林市教育信息技术项目建设操作规范》等，以此来规范中小学计算机网络基础建设及网络的管理，明确建网审批程序。
３．保证经费投入
吉林市教育信息化工程以各级政府投入和自筹为主，发动社会广泛参与，多渠道筹集经费。各级政府、教育行政部门要设立中小学教育信息化工程的专项经费，并保证专项经费逐年有所增加。与电信等部门协商，争取联网资费的优惠和基础设施方面的支持。与国内外一些大型计算机公司合作，争取它们的参与和资助。挖掘各方资源和潜力，与物价等部门协调，争取适当收取上机费用，以保证计算机的正常维护。我们不但要把吉林教育信息网建设成为具有教学、管理和发展功能，还要增强自身造血，达到"以网养网"、"以网促教"的目的。
4．加强师资培训
制定"培训先行、分级负责、按需施教、讲求实效"的培训思路，把信息技术纳入在职教师必修的再教育课程，把运用现代信息技术进行学习和工作做为在职教师的职业技能，建设一支得力的计算机应用、开发和管理队伍。教师的培训要做到定培训计划，定培训教材（用二实验小学开发的经省专家鉴定的教材）定培训时间，定培训经费，定培训基地，定培训教，具体培训办法师范处已着手准备。
5．建设吉林市网络教育资源库
以吉林市教育信息网络中心为核心，基本形成吉林市教育资源开发两大队伍。一是统筹各电教馆、分散于各校的ＣＡＩ课件开必队伍，二是以吉林初等教育网络研究中心为主，建立联合各校的协作组，形成教育教学素材开发队伍。集中开发一些实用性强的共享型的教学教材。因此，今年底城镇中小学，中心校入国际互联网并建立主页。
6．广开教育渠道，提高学生信息技术素质。
规范全市中小学信息技术教育，做到配齐教师，用好教材，开足课时，特别是要加大计算机实践的密度，提高学生实践能力和利用计算机获取知识的能力。要广泛宣传，提高全社会对教育信息化的认识，特别是要提高家长的认识，大力提倡家庭配备计算机，为学生在家庭创造信息技术学习的良好氛围。今天的网络文化节，二实验小学向家长开放就是一种很好的形式，网络文化节也为家长安排了极其丰富的内容，让家长亲自感受现代教育的气息，对提高家庭教育质量，推进信息化教育具有重要作用。
7．以活动促进信息化教育
为使网络教育文化得到普及和推广，吉林市科委、吉林市教委在吉林市二实验小成立了“吉林市初等教育电子开放教室”，其目的是将二实验的教育资源、设备资源、教师队伍资源以及软件资源共享，让更多的学生，更多的家长掌握信息技术知识与操作技能，学会利用计算机网络进行工作、生活和学习。这是一项非常有意义的大事，要运作好，收到实效。
吉林市二实验小学以文化节的形式开展网络教育活动，开创了我市信息化教育的先河，此次文化节也同时拉开了我市中小学网络系列化教育活动的序幕，文化节于10月开幕，2001年元月落下帷幕，在为期四个月时间里，将组织学生和家长开展参观访问、技术咨询、技术指导、操作培训、网页制作评比、电子小报评比、电脑绘画创作评比、电脑网上征文以及网络知识大赛等系列教育活动，拟于寒假举行“中小学生雾凇IT冬令营”活动。望各县（区）和学校根据活动方案和相关文件精神，认真组织学生开展活动。
信息化的新世纪即将到来，让我们站在教育时代的巅峰，去审视我们的现在的教育，加强学习，不断吸收新的思想，加强合作不断形成新的机制，加速发展紧跟时代步伐，以崭新的姿态，迎接教育新世纪的到来。