帮灰姑娘缝制一件美丽的新衣

    “在我的学习中，有一个人一直在给我鼓劲加油！她就是我心目中最出色的班主任王老师。”这是孙晨同学在习作“印象最深的一个人”中的一句话。他在文中介绍了自己由一个经常完不成作业，上课不认真听讲的学生，在老师的鼓励下痛改前非，在期末考试中以15.6分（满分为17分）的语文成绩获得进步小金星的转变过程。
    看着孙晨的作文，我的眼眶湿润了 ……我仿佛又回到了上学期：一天中午，孙晨的妈妈来学校向我了解他的学习情况时，曾对我说过儿子问她的一句话：“妈，是不是老师都不喜欢我？”当听到这句话时，我马上意识到在这个学生心灵深处潜藏着一种自卑感，是这种自卑感使他一直处于一种非常消极的状态。说实在的，当时我非常庆幸这位家长的直言不讳，它使我又一次抓住了一个极好的教育契机，于是我就对这位家长说：“请你转告孙晨，在老师心目中，没有一个坏学生，他们都有自己的闪光点。就说孙晨吧！他劳动非常积极，经常被同学们评为劳动小金星登在板报的表扬栏内，篮球打得也很棒！如果今后他再在学习上加把劲，按时完成作业，老师就更喜欢他了。”我再三强调这位家长一定要把我的话转告给孙晨，让他千万要放下包袱，全力以赴投入到学习中。之后，这位学生的变化非常让人惊喜，原来听写正确率较低的他，竟出现了只错一个字甚至全对的情况，这对他来说真是一个了不起的进步，我趁机在班上对他进行了表扬，全班同学对他报以热烈的掌声。此时此刻，从孙晨那灿烂的眼神中，我看到了教育的希望！从此，他学习更加刻苦，我经常在课后鼓励他说：“孙晨，再加把劲，争取在学期结束被评为进步小金星！”
    教育的本质是对生命的终极关怀，这是新基础教育中所倡导的。当你用爱撑起情感的天空时，展现于眼前的会是一处处亮丽的景观，而当你留步悉心去品味它的意境时，会使你感受到：“教育是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话”的真正内涵！在孙晨的心灵深处孕育着一个美好的希冀——被评为学习进步小金星！他在为此而默默地努力着……期末考试，他如愿以偿。因为他的语文成绩由原来的不及格一跃成为优！正如孙晨在作文中所写的“这对我来说是多么不容易呀！我真是不简单啊！”更值得我进行反思的是孙晨在作文的结尾处的一句话：“我要谢谢王老师在学习上给我的鼓励与支持，我将永远牢记王老师曾对我说过的一句话：‘孙晨，在老师心目中，你是最棒的！’我一定要考出好成绩回报老师对我的教育！”多么朴实的语言！可这朴实的语言中所蕴藏的是他的真情与自信！我已经忘记了是什么时候对他说过的这句话，可就是这不经意的一句话，在他心灵深处已经生根、发芽！是自信点燃了他热情的火花，使他产生了奋进的动力，实现了自我的真正超越！
    孙晨的转变使我深深地体会到：没有不可教育的学生，只有不善教育的教师。当我们面对班内的后进生，捧出一颗滚烫的心去感染他们，去关爱他们时，我们就会走进他们的心灵，探寻其中的秘密，达到最佳的教育效果！在这里，我想把多年来对后进生转化的亲身体验用一个比喻来概括，以此与大家共勉：如果把后进生说成是身穿旧衣的灰姑娘，那么激励就是一张神奇的织机，能帮助学生用信心织出一件美丽的新衣！
    此文获全国《班主任之友》班级教育与管理论文评选一等奖，