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论科学家与科学教育之二
学防暴得学分 美大学一举两得
以色列知识界认为国家未来依靠生物技术发展
英国民间团体要求增加一流教授工资
英国政府简化签证手续，招收更多留学生
论科学家与科学教育
欧洲掀起继续教育热
论科学家与科学教育之三
马来西亚力争成为亚洲教育中心
印度探讨教育的文明内涵，提高人民文化素质
法国开展初中教育改革的大讨论
美国研究制定24项远距离教育质量标准
科学家与信息时代教育之六
德国基尔大学科学教育研究生院在中学试教混沌学
以色列军队用教育手段留住人才
泰国政府认可国外远距离教育学位证书资格
“六一”儿童节给孩子一份什么礼品？
美国德州大学免费为季节工人家庭学生开办网上教育
美国雪利市中学组织“科学行动队”
论科学家与科学教育之四
瑞典每一名学生都有自己的电子信箱
科学家与信息时代教育之五
新加坡创建科学和技术教育中心
英国建立面向工业开发的实用型大学
美国费城尤宁维勒中学利用气象卫星数据开展科学教育
美国中小学教师学位与证书教育的现状
日本中小学教师学位与证书教育的现状
英国中小学教师学位与证书教育的现状
关于当前中小学生参加课外活动情况的调查
世界全民教育大会（1990）简介
变革与创新：中国未来教育的走向
马一浮的儒学教育思想与教育实践印度
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