社会课程标准（7-9年级）研制组工作情况通报

　　国家基础教育课程改革项目负责人联席会召开后，由我校袁贵仁校长牵头的社会课程标准（7-9年级）研制组认真落实有关会议精神，积极推进研究进程，工作取得明显进展。现将有关情况通报如下：

　　一、总结了前期工作进展情况

　　　　１．确立了课题组核心成员，形成了社会课程标准框架的设想，对子课题做了分工，研究资金即将到位；

　　　　２．对国内特别是上海、浙江近10年社会课的开发与实验情况进行了总结；

　　　　３．对国外社会课的历史与现状进行了初步的系统分析。

　　　　４．建立起了课题研究得以开展的办公设施，北京师大课程中心为此做了大量工作；

　　　　５．基本落实了参加课题研制的成员，并与一些单位达成了合作意向。

　　二、确定了项目研究日程

　　　　2000年7－10月：完成基础研究；

　　　　2000年11月－2001年2月：撰写初中阶段社会课课程标准，形成初稿；

　　　　2001年3月：公布初稿，广泛征求社会意见；

　　　　2001年4－6月：形成初中社会课课程标准第二稿；

　　　　2001年7－9月：公布初中社会课课程标准第二稿，广泛征求社会意见；

　　　　2001年10－12月：组织开发初中社会课课程的教学资源，开发教学实验。

　　三、确定了子课题项目及其研究内容和课题主持人

　　　　１．国外中学社会课程与教学研究现状（研究经费1.5万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 国外社会课程设置研究

　　　　　　2) 国外社会课教育目的和任务研究

　　　　　　3) 国外社会课学科的体例、教科书和课件研究

　　　　　　4) 国外中学社会课教师现状研究

　　　　　　5) 国外中学生社会课学习问题研究（研究国家：俄罗斯、德国、法国、日　　　　　　本、美国）

　　　　　课题主持人：赵亚夫（首都师范大学副教授）、高峡（中央教科所）

　　　　２．港、澳、台中学社会课教学现状调研（研究经费1万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 港澳台社会课程设置的异同研究

　　　　　　2) 中学社会课教师现状研究

　　　　　　3) 中学生社会课学习问题研究

　　　　　课题主持人：施和金（南京师范大学教授）

　　　　３．中国（大陆）中学社会课试验现状研究（研究经费1.5万元）

　　　　　　1) 全国各地区社会课教学差异研究

　　　　　　2) 中学社会课教师现状研究

　　　　　　3) 中学生社会课学习问题研究

　　　　　　4) 社会各界对社会课教育看法的调查

　　　　　课题主持人：张天飞（华东师范大学教授）

　　　　４．学生社会课学习的心理与方法研究（研究经费1万元）

　　　　　　研究内容；

　　　　　　1) 学生社会课学习兴趣调查

　　　　　　2) 学生对社会课对象认知程度研究

　　　　　　3) 社会课知识对中学生心理素质、个性特点之影响研究

　　　　　　4) 社会课思维特点与学习方法的研究

　　　　　课题主持人：韩震（北京师大教授）、伍新春（北京师大副教授）

　　　　５．社会课课程标准的框架结构研究（研究经费4万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 我国与其他国家及地区社会课课程政府文件结构模式的对比研究

　　　　　　2) 我国素质教育社会课课程标准的框架特点研究

　　　　　　3) 社会课课程标准中选择教学内容原则的研究

　　　　　　4) 课程标准在课程研制和实施中的地位与作用研究

　　　　　　课题主持人：袁贵仁（北京师大教授）、刘北城（北京师大教授）、韩震（北　　　　　　京师大教授）

　　　　６．人文社会科学和自然科学的发展对中学社会课教育内容的影响研究（研究经费　　　　1万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 人文科学的发展对中学社会课教育内容的影响

　　　　　　2) 社会科学的发展对中学社会课教育内容的影响

　　　　　　3) 自然科学的发展对中学社会课教育内容的影响

　　　　　　4) 信息技术和网络化对中学社会课教育内容的影响

　　　　　　5) 社会课课程应当怎样反映科学发展的成果和影响

　　　　　　课题主持人：林剑（华中师范大学）

　　　　７．社会课与中小学其他相关课程衔接问题的研究（研究经费1万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 与3-6年级社会课的衔接问题

　　　　　　2) 政治思想教育课与社会课的关系问题

　　　　　　3) 历史、地理与社会课的关系及其体现问题

　　　　　　4) 中学社会课教学对理科教学的影响

　　　　　　课题主持人：陆有铨（华东师范大学教授）、高峡（中央教科所副研究员）

　　　　８．７－９年级社会课教材开发的研究（研究经费1万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 标准与教材之间的关系问题

　　　　　　2) 地方教材的开发问题

　　　　　　3) 教材的体例及编制方式

　　　　　　课题主持人：袁贵仁（北京师大教授）、韩震（北京师大教授）

　　　　９．７－９年级社会课实验、教学评价及其教师培训的策略与方法研究（研究经费　　　　1.5万元）

　　　　　　研究内容：

　　　　　　1) 社会课的教学原则和教学方法

　　　　　　2) 社会课教学资源的利用与开发中外社会课教学评价的对比研究

　　　　　　3) 我国社会课学科现行评价的利弊分析

　　　　　　4) 考试制度及其试题对社会课教学评价影响的研究

　　　　　　5) 新课程标准评价体系和评价工具的研究

　　　　　　6) 教师准备与教师培训（知识、方法、活动设计、学习指导、学习评价）

　　　　　　课题主持人：高峡（中央教科所副研究员）、丛立新（北京师范大学）

　　对各子课题组的要求：

　　1. 各课题主持人就所负责的子课题，于7月30日之前向核心组提交一份比较详细的研究提纲（包括内容重点、具体分工、研究报告框架、工作方法、预期成果等）。收到提纲后，核心组即向子课题拨发第一笔启动经费。

　　2. 各子课题组8月20日前向核心组提交一份中间研究进展报告，9月5日完成研究报告的最终稿。9月10日左右召开子课题负责人及项目组顾问会议（并邀请专家、教师等），交流子课题成果。9月15日向教育部提交基础研究阶段的成果。各子课题组的最终报告字数不少于1.5万字（不包括复印资料、附录），中间研究进展报告不少于2千字。

　　3. 经费管理按照教育部统一规定执行，采取分批拨款的方式。目前，已有20万元的资金到位，项目负责人掌握其中的20％（计4万元）作为机动费用，用于会议、调查、差旅等支出。另有3万元用于补偿本项目启动时的各项费用。其余13万元划拨给9个子课题组。

报：教育部基础教育司、教育部基础教育课程教材发展中心，有关校领导

送：其他7家基础教育课程研究中心；课程教材研究所、中央教育科学研究所；国家基础教育课程改革项目负责人；学校有关部门

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（本期共印90份）